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独立学院“浙江模式”的开创是“勇于创新、讲求实效”的浙江精神在高等教育改革中的又一次体现。这一办学模式是在经济社会快速发展,广大人民群众强烈要求扩大高等教育办学规模,但公办高校和传统的民办高校又无法满足这种需求的现实情况下产生的。作为非义务教育阶段的高等教育,在办学资源不足的情况下,用公办高等教育资源办学并按民办教育成本收费,办学结余回馈用于公办教育是合理的创新之举。独立学院“浙江模式”的开创有效地扩大了中国高等教育的办学规模,极大地推进了中国高等教育大众化的进程,也为浙江乃至全国高等教育改革发展做出了积极贡献。(徐军伟)

从1999年起,随着改革开放带来的我国国民经济的快速发展和综合国力的增强,适应经济发展对人才需求大幅增长的客观形势,我国高校开始大规模地扩招。1999年扩招后的7年间,我国高校招生人数由108万上升到504万,目前高等院校在校人数达2300万人,规模居世界第一。

本报4月26日讯随着高考的临近,很多不法分子开始打着“提供高考答案”的幌子行骗。近日,省城济南就有人在网上公然声称,只需要3万元,就可提供2007年高考答案,“只要会写字,就能上本科”。

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北京奥运会志愿者选拔和使用,完全符合奥林匹克精神。在中国举办如此庞大的体育赛事,政府没有要求公民为奥运服务加班加点,也没有安排群众去搞赛会"突击义务服务",而是尊重了志愿服务理念和志愿服务的精神,让志愿者根据个人偏好和个人意愿,按照自己的专长,选择某项服务项目进行志愿服务。而政府则处于间接服务即支持和委托非营利机构、非营利组织的地位,由共青团组织、社区志愿者协会、北京奥委会志愿者部等非营利机构、非营利组织招募、选拔和录用,这正是体现了"多元、宽容、公正与和平"的奥林匹克精神。

毛泽东曾说,嚼得菜根香百事可做。的确,《菜根谭》揉合了儒家的中庸思想、道家的无为思想和释家的出世思想,对于人的正心修身,养性育德,有着不可思议的潜移默化的力量。读完《菜根谭》,每每碰到困惑,总会想起书中所载的些许文字,再次翻开,再次品读,那又是一种不同的心境,一种新的感悟。

一种语言如何演进,除了民俗习惯、外来文化等影响外,它还受到政治权力的影响。由于政治权力可以决定你能够说什么、不能够说什么,决定一件事情只能这样说而不能那样说,因此权力对语言的影响和塑造,往往根本而深远。

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粗放型增长方式不但带来严重的环境污染和生态破坏等一系列环境问题,更对人民群众的生产生活和中国经济社会发展的可持续性造成严重的威胁和危害。

省人才流动服务中心主任朱从明认为,就业形势不乐观,有活干,能养活自己,毕业生是在调整自己的“就业观”。不过,一出校门自立门户单干的,恐怕不多!近30的灵活就业率,未必令人欣慰:

中国人民大学招办副主任金驰华认为,高校特殊类型招生测试安排在中学寒假开始之后进行,可与考生在校上课时间错开,不至于牵扯考生太多精力,有利于他们的正常复习。部分高校可能会根据教育部的这一要求更改原先安排的特殊类型招生的测试时间,考生要及时登陆相关学校网站查询具体安排。如报考人大特殊类型招生的考生可于12月下旬登陆该校招生网查看冬令营活动通知,获悉测试时间、地点等具体安排。

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2009年11月,沙湾路小学一(1)班刘俣辰的妈妈接到班主任贺骅的邀请——参加一堂阅读公开课。这位妈妈说:“说实话,我是怀着既可以配合老师的工作,又可以看看儿子课堂表现的目的去的,路上还盘算着股票的事。”参加完活动后,刘俣辰的妈妈说:“不知不觉地过了一堂课的时间,我早已忘了股市开盘的事。教师的阅读课让我们大开眼界,让我明白为孩子播撒阅读的种子就是播撒幸福。”

中国学生特别是高中学生长期在父母和老师的鞭策下学习,但到了国外,大学课程不像中国的高中那样排得满满的,自己安排的时间较多。而一般的高校只管课堂,不管课外;只管教学,不管生活。学生在社会上的时间相对较长。相比之下,西方的学生从小就适应了这种独立学习和生活的方式,把课外生活搞得丰富多彩。对于中国留学生来说,在这种没有家长、老师或辅导员日常监督下的环境里组织自己的学习,一定要有相当的主动性才行。

动态展示板块从一定程度上反映出海淀奥林匹克教育实践的整体面貌。据了解,在迎接北京奥运会的过程中,海淀紧紧抓住了奥林匹克教育这一契机,开展了一系列与绿色奥运、人文奥运和科技奥运内涵紧密相关的教育活动。“微笑北京、志愿服务”、“福娃说奥运”、“福娃进社区”、“福娃进家庭”、“福娃进校园”、“情系奥运,文明礼仪伴我行”等主题教育实践活动的相继开展,丰富了素质教育的内涵,在更高层次上推动了素质教育的发展。

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责编 左伊

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