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近年来,武汉市把均衡教师资源配置作为促进义务教育均衡发展的关键和核心问题,通过大力开展城镇对农村学校支教援教工作、开展市级教师全免费培训、制定有利于薄弱学校和农村边远学校教师队伍建设的优惠政策,以及积极推进义务教育阶段教师轮岗交流工作等得力措施予以推进,取得了初步成效。

2000年3月4日著名物理学家、教育家,复旦大学原校长,中国科学院院士谢希德在上海逝世,享年79岁。3月5日国务院总理朱镕基在九届全国人大三次会议上作政府工作报告时要求各级各类学校都要全面推进素质教育,加强德育工作,努力培养学生的创新精神和实践能力,切实减轻中小学生过重课业负担,促进学生德、智、体、美全面发展。3月6日教育部印发《中小学教师继续教育工程方案(1999~2002年)》及其实施意见。3月7日曾宪梓教育基金会宣布,从2000年起实施"优秀大学生奖学金计划",主要资助在北京大学、清华大学、北京师范大学等35所高校就读、品学兼优而生活贫困的大学生,以期为国家培养栋梁之才。首期资助的大学生共计1750名。

现时更为时兴的是,本该在课堂上讲给学生听的重点、难点、关键,一些教师偏偏不讲,而非得去其家中补课,交上“银子”才能取得“真经”。而课堂考试时,教师就专考其补课时讲的知识,结果交“银子”的就能取得好成绩,没去补课的就一筹莫展,请问,就这种靠耍弄手段掏学生腰包的教师,能培养出恪守诚信的学生吗?

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平时媒体报道的贪腐案件中,贪腐都不是一朝一夕,而是长年累月,数额巨大,有的还是明目张胆。民众看得真切,怨言颇多。负有反贪腐职责的部门有时却熟视无睹,任其贪腐。这不是不知道谁贪腐,而是没有反贪腐。让“反贪硕士”来,要是他们也无动于衷,那还比不上网络曝光更加奏效。

在实施本科导师制过程中,应该让本科生参与导师的科研活动,因材施教,为学生量身制订相应的研究计划,形成以研究生为主、本科生为辅的科研梯队。经过几年的实践,北京工业大学探索出一种合理的培养方式和运行模式,并与毕业设计等教学实践环节相结合,全方位培养学生,提高学生综合素质以及创新能力,取得了一些成果,教师和学生均有所提高。

小溢妈妈:关于是否送孩子培优,我一直很矛盾。作为一名教育工作者,我不希望孩子过早就背负这么多学习负担,但是,不培优行吗?我觉得,小学阶段发展兴趣特长最重要,学习才是次要的。但是光教孩子玩也不行呀,所以只能“两手都抓”。不过,即使让孩子参加语文、数学培优,我也没有给她提要求,奥数试卷做不完也没关系,想玩的时候照样允许她把作业抛一边,想玩啥就玩啥。

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“早期接触临床实践教学实施9年来,学院从课程内容设计、带教教师选拔、学生组织等方面不断完善。这一教学对医学生的培养是十分必要的,在学生的成长中有着其他课程不可取代的作用。”学校附属医院的带教老师说。

2011年,教育部就继续扩大专业学位研究生招生范围和规模问题下发通知,要求各招生单位除将招生计划的增量部分主要用来安排专业学位研究生招生外,将2010年学术型研究生招生规模数按原则上不少于5的比例调至专业学位。有专家预测,到2015年,专业学位研究生规模占研究生总规模的比例将由现在的约30%增长到50%。也就是说,到那时,“专业学位研究生”与“学术型研究生”将各占半壁江山。

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“隔离的前两天,我还很害怕自己被传染,心情不是很好,后来就慢慢放松了。”梁克树对记者说,自己每天都会远远看着医院的楼,就想回去上班。在隔离的7天里,梁克树写下了近万字的隔离日记。

于是有许多留学生在网络上将方姓学生的身份和许多照片公布出来,希望通过网络压力,使该卖家退款,而这件事似乎目前还没有成功。

而海南省将教师发表不再作为教师评职称的硬性条件,真是及时雨,给教师评职称扫清了拦路虎,也不再是教师评职称的难事,只要教师自己有成果,在教学一线获得的经验积累成论文,就有可能获得职称,这也是教育部门给教师办的一件实事好事。

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[厉以宁]:为什么产学研的结合这么重要呢?胡锦涛同志在十七大报告中是这样说:“加快建立以企业为主体,市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化”。锦涛同志这段话对自主创新非常重要。我们的问题不在于单纯的研究,研究出来对发表论文有用,但是光发表论文就完了吗?不仅要发表论文,更重要的是向现实生产力转化,这样我们自主创新就能够为推动经济的发展起重要作用。产学研结合是一种很好的形式。

责编 左移湘

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