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  新华网北京5月26日电(记者程义峰)记者26日从中国儿童少年基金会获悉,41名灾区儿童被安排从四川坐飞机到云南丽江民族孤儿学校生活学习。

  “注重内涵发展,办好优质学校”,这是当下普遍被人们认同的办学思想。所谓内涵发展,就是提升学校的核心发展力。学校的价值在于其深厚的文化底蕴、鲜明的品牌个性、特色的教育模式。一是有深厚的文化底蕴,如清华大学的“自强不息,厚德载物”,北京大学的“思想自由,兼容并包”,这不是可以简单模仿的学校精髓,是学校的核心力量;二是鲜明的品牌个性,这种个性集中体现了学校品质和品格,是学校知识体系和价值体系的形象特征;三是名师效应和名人效应;四是特色教育模式和特色课程,等等。

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然而,范用此举毕竟“不合时宜”,他刚回京就和工宣队闹翻了,并被警告“企图拉回原单位,是想搞复辟!”范用却我行我素,对这些莫须有的罪名不予理睬。他首先找国务院文化组开了介绍信,带上助手到南京、上海、杭州、厦门等地拜访一些尚未解放的老专家、老教授,请他们为重振出版事业献计献策。这样,范用又背上了新的罪名,有人批他不找工农兵,却“请隐士,举逸民”,是“穿新鞋,走老路”。幸运的是,王冶秋不在乎这种指责,反而委派吕朗找范用开名单,继续从干校调人。范用对吕朗诚恳地说:“请你做点好事,把我们的同志调回”,一边推荐了杨瑾、叶青谷、俞筱尧等人。吕朗提醒说,工宣队要求调回的人政治标准摆在第一。范用担保:“这些人都是好党员,业务骨干,搞工作必须依靠他们”,终于如愿以偿。与此同时,主管出版工作的文化部副部长徐光霄也找到范用,商量如何挖“干校”的精英,范用便提到陈翰伯和陈原,建议先调回这二位大出版家,然后由他俩再开名单。因为这件事,范用又得罪了工宣队,后来出版系统“反回潮”,批“陈陈范集团”的大字报一时铺天盖地,闹得乌烟瘴气。范用的心情很压抑,甚至认为还不如留在干校单纯。好在随着“四人帮”的倒台,乌云散去,范用从此走进大显身手的新时期。

这项被党中央领导同志称为“民心工程、德政工程”的农家书屋建设工程在2009年发展迅猛。上半年,全国建成农家书屋9.2万余家,年底将会建成24万到30万家,覆盖全国近40到50的行政村。

李毓佩:第一条,是科学性,第二条,就得是通俗性,第二条可能是作品能不能走得远的关键。写东西太成人化,给孩子讲科学知识硬块太多,不好吃,那孩子就会因噎废食。第三,就是语言的儿童化,如果说话跟讲课似的,也没人爱看。

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本报讯(记者姜小玲)由当代著名篆刻书法家韩天衡领衔《篆刻三百品》,近日由上海书画出版社编辑出版,将在上海书展期间与读者见面。

“我们今年毕业的学生都不够分,用人单位还天天追着要。”丰台职业技术学校学历部主任胡艳梅介绍,该校学生今年毕业143人,在一周之内已经被“抢购”一空。据介绍,该校主要是幼儿艺术教育专业,每年6月中旬分配,然后学校会安排一个汇报演出,把登记要人的幼儿园邀请过来,上午演出,下午和幼儿园洽谈,都是双向选择。

刘江平表示,今年起,主要从五方面为留学人员提供创业“绿色通道”:一是降低创业门槛,有限责任公司注册资本额调整,归国留学人员最低3万元就能开公司;二是为留学人员组织多场大型项目推介群英会;三是高新技术企业,回国时间在一年内,均可申请中关村科技园区8至10万元的无偿资助;四是一名或多名留学人员出资人的出资额,占企业注册资本的50以上,可申请最高100万的绿色通道贷款;五是对高成长留学人员企业实行“瞪羚计划”,可以享受快捷担保贷款审批程序。

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此外还有一种华人对孩子的基础教育颇为重视,因为中国的基础教育优势突出,并得到世界的公认。因而虽然孩子还小,还没有考虑升学问题,但为了孩子的将来也要打好基础,因而把孩子送回国读书。随着国内教育的国际化进程的发展,可以相信,让自己的子女“回国留学”将会成为在日华人子女教育难以抗拒的诱惑。

王奇:首先,是学校领导层的培训。按照全市31所独立设置高职院校和近20所举办高职教育的本科院校的规模,每年将举办3期培训班,每期30人左右,预计用3年左右的时间对各院校领导轮训一遍。

  此次调整对高水平学生体育运动员的招生政策和范围仍然维持不变。由国家批准的北京24所高水平运动队的承办高校继续实行降分录取的特殊招生政策。而且,按照渠道,高校需要的任何竞赛项目的特长生都可以降分录取。

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与会代表一致认为实施“协作计划”是深入贯彻十七大精神,全面落实科学发展观,努力促进高等教育区域协调发展和教育公平的重要举措,是高等教育招生计划管理工作的制度创新。承担“协作计划”的省市表示将会认真落实“协作计划”和有关要求,为促进高等教育入学机会公平承担应尽的责任。

责编 左汶骏

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