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斯帕克斯说,学习能力缺失症(LD)这个概念是一系列学习问题的松散集合,涵盖了从学习成绩不良到智力迟钝等诸多问题。很多LD的界定和诊断,专业研究者仍未达成共识,更不用说如何对那些被贴上标签的学生进行教学了。因此,人们对被诊断为LD的学生是否真正具有LD也缺乏自信。

上周,中国青年报社会调查中心通过题客调查网进行的一项调查显示,公众的意见同样针锋相对:来自全国30个省份3129名参与者中,49.1的人赞成,另外50.9对此表示反对。

国外的学校并不是每一所都是值得信赖和信任的,也需要作出甄别和遴选。基本上,国公立学校都非常可靠,而私立学校由于各方面的原因,需要谨慎对待。在选择学校时,对该所学校的各个方面都需要进行了解和考察,做到知己知彼。

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从我们现实的情况看,大学要搞好通识教育,无论学什么专业的大学生,首先要读好“大学语文”,补好语言文化课。但是从教育体制的深层次分析,高中生就应该已经学好母语,就应该对民族文化有一个基本掌握。高中生从小学开始,语文课作为主课已经学了十二年,如果还是不能掌握母语,还是不能与人顺畅地交流,那么就应该引起我们的关注与思考了。我们的基础教育阶段的语文课内容设计是否科学合理,在教育理念上是否也有重应试而轻交流的偏向?中国的语文教学自古有“文以载道”的传统。但是这个“道”应该是什么,我们的语文课是否实现了这个功能?

“现在清史研究,常用《清史稿》,但这只算‘第三手’材料。它是在‘第二手’材料《清实录》基础上‘剪裁、取舍’而得,《清代起居注册》才是真正意义上的‘第一手’史料。”阎崇年告诉记者,因皇帝的特殊身份,“起居注”史料意义非同小可,政治、经济、文化、官吏任免等状况尽现其中。“清朝还有规定,皇帝自己不能看‘起居注’,这很大程度上保证了材料的‘原始性’。”譬如,《清实录》上只能看出“顺天府府尹(今北京在清朝的地方官)任命张吉午”的结果,看不出朝廷定夺的过程和细节,但“正是它们反映了满汉关系、地方势力和朝廷的关系”。

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“今天做什么?是空气变水的实验,还是模拟超市购物?”每到周五早上,四年级的学生们就开始期待,外教老师会在中午的《生活科学》课上制造什么样的惊喜。动手又动脑,英语对话变得活泼有趣。而每周三中午,三年级学生在外教老师指点下,有板有眼地排练经典童话剧和小品等,体会原汁原味的英语。

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记者还获悉,陕西以加强实训基地建设为重点,支持了35个国家级职业教育实训基地、40个县级职教中心、20所省级以上重点中等职业学校的建设,培训了近2500名中等职业学校骨干教师。

因为要让孩子记住“爱”,懂得爱,珍惜爱,学会爱,除了孩子主观努力外,更需要学校、教师、家长和社会各界,用真诚的爱心关爱孩子,把人间真诚的爱传递给孩子,努力让孩子生活在一种爱的氛围里,只有在这样的生活氛围里,孩子才能懂得爱,珍惜爱,学会爱。

11月16日上午,呼和浩特市民李先生路过呼和浩特市某福瑞大药房时,收到了几张印着药品广告的宣传单。“我一看,什么‘快治(脍炙)人口’的消炎药、止咳药‘咳(刻)不容缓’,还有‘一步到胃(位)’的胃药。要是让孩子看到,那不连成语都得写错了?”李先生说。

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在该书中,作者——南京师范大学张新平教授,围绕教育管理学中一些最基础的理论问题,如教育管理学的研究对象、学科性质、方法论和研究方式、以及理论进展与发展趋势等问题,展开了较为系统而深入的探讨。他主要提出和阐述了如下四种观点:在教育管理学的研究对象上,作者主张,教育管理现象是一种融“实在性、理解性和批判性”于一体的复杂现象,教育管理学是一门认识和理解教育管理现象,谋求教育管理改进之道的社会科学。

责编 左云霞

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